23.mail 2026 toimub Kilingi-Nõmmel laste laulupidu „Minu lemmikud“. Selle toreda sündmuse ettevalmistused algasid juba märtsis, mil mudilaskoori lauljad tegid laulmisele vahelduseks hoopis midagi teistsugust – nad panid oma mõtted ja lemmikud paberile joonistades. 

Kilingi-Nõmme lauluväljaku kaunistamiseks paluti igal koolil esitada joonistused teemal „Minu lemmikud“. Iga koori seast valiti välja kuus parimat tööd, mis saavad au kaunistada lauluväljakut peopäeval.

Are Kooli mudilaskoorist osutusid väljavalituks järgmiste õpilaste tööd:

26.märtsi hommikul ootas Are Kooli õpilasi ees tavapärasest teistsugune vastuvõtt. Nii mõnigi jõudis mõelda, kas taas on ees helkurikontroll või kontrollitakse midagi muud. Tegelikult tervitas kooli saabunuid hoopis Are Kooli KiVa meeskond, soovides kõigile ilusat päeva ning pakkudes soovijatele ka väikest tervislikku ampsu. 

Hiljem saadud tagasisidest selgus, et just sellised väikesed ja lihtsad hetked päeva alguses on õpilaste jaoks olulised. Need loovad sooja tunde, toovad naeratuse näole ning aitavad tugevdada kogu koolipere ühtekuuluvustunnet.

20. märtsil külastasid Are Kooli 5.–9. klassi õpilased Tallinna, et vaadata Unibet Arenal lavastatud suurt rokkmuusikali „Romeo & Julia“. Tegemist oli elamusliku ja meeldejääva kultuurireisiga, mis pakkus õpilastele nii silmailu kui ka emotsionaalseid hetki.

Are Kooli III kooliastme õpilased osalesid UNESCO ühendkoolide Veenädala raames veebiviktoriinis „15 küsimust veest“. Viktoriin andis võimaluse panna proovile oma teadmised vee tähtsusest, selle kasutamisest ning veega seotud keskkonnaprobleemidest.

Küsimuste kaudu said õpilased parema ülevaate sellest, kui oluline ressurss vesi on ning miks tuleb seda hoida ja säästlikult kasutada. Osalemine viktoriinis aitas laiendada silmaringi ning suunas mõtlema ka oma igapäevastele harjumustele.

Are Kooli 6. klass osales UNESCO kampaanias “Kingi luuletus”, mida tähistati 21. märtsil ülemaailmse luulepäeva raames. Kampaania sai alguse Poolast – selle algatas UNESCO Poola rahvuslik komisjon koostöös Zbigniew Herberti Fondiga. Inspiratsiooni andis Poola luuletaja Zbigniew Herbert, kes kirjutas luulevormis kirju oma sõpradele ja lähedastele.

8.–9. klassi õpilastele pidas loengu Swedbanki rahatarkuse keskuse juht Katri Link, kes rääkis erinevatest pettustest. Ta selgitas, milliseid petuskeeme kasutatakse, kuidas inimestelt raha välja petetakse ning kuidas selliseid olukordi ära tunda ja ennetada. Katri Link rõhutas, et noored on sageli digimaailmas teadlikumad ning just seetõttu võiksid nad aidata ka oma vanavanemaid ja teisi lähedasi, kes ei pruugi internetis nii hästi orienteeruda. Oluline on neid pettuste eest hoiatada ning õpetada, kuidas end turvaliselt kaitsta.

Täna toimusid Häädemeeste Gümnaasiumi spordihoones Pärnumaa Kooliliiga võrkpallivõistlused 7.–9. klassi poistele ja tüdrukutele.

Tüdrukute arvestuses oli kaks alagruppi, millest meie kooli esindusvõistkond väljus võitjana. Poolfinaalis tuli aga tunnistada Tõstamaa võistkonna paremust. Viimases mängus kohtuti Pärnu-Jaagupi teise võistkonnaga, kelle üle saavutati kindel võit ning tulemuseks oli maakonna koolide meistrivõistlustel tubli 3. koht.

Täna toimus "Tööle kaasa" plakatikonkursi ning emakeelenädala parimate autasustamine

Kui me reedel, 13. märtsil Are noortekeskusesse jõudsime, et kohtuda eesti kirjaniku Juhani Püttsepaga (1964), oli meil eeltöö korralikult tehtud. Raamatukogutundides oli Malle Pajo tutvustanud õpilastele autori mitmekülgset ja mahukat loomingut. Olime teada saanud, et bioloogi-haridusega J. Püttsepp on kirjutanud eeskätt lastele kümneid raamatuid, mis tutvustanud Eesti looduse saladusi, andnud juhtnööre erinevate probleemide lahendamiseks, aga lasknud ka fantaasial lennata.

18.veebruaril toimus Are Koolis juba teist korda tore üle-eestiline päev „Tööle kaasa!“. Sel aastal sai koos oma vanema või lähedasega tööle minna lausa 95 meie kooli õpilast. Nii avanes lastel võimalus näha päriselt, mida täiskasvanud igapäevaselt teevad – olgu see poes, kontoris, töökojas, lasteaias või hoopis looduses tegutsedes.

Päev oli täis avastamist, uudistamist ja uusi kogemusi. Koolis tagasi olles joonistasid ja kirjeldasid õpilased oma päeva plakatitel. Iga poster jutustas oma loo – kes mida tegi, mida õppis ja mis kõige rohkem meelde jäi.